河南濮阳:校园管理的“创新理念”

社会 | 2020-03-17 16:14:17 | 来源:大美县域网

  又到了一周一次的主题班会时间,今天的主要内容是总结近期的放学路队情况。路队长王亮迈着轻快的步子走上讲台,面对同学,他神情自若地拿出记录本,有模有样地讲起话来:“近段时间,大多数同学能够遵守我校放学队列纪律,每当我校站队集合时队列基本上能做到快、静、齐,但仍有极个别同学走路时推推搡搡,要是前面的同学被推倒,后面的同学就有可能压在前面同学身上,非常不安全。还有,程笑颜的奶奶在我们排的路队半路上接走了她的书包,这是违反纪律现象,提出批评……”

  看着这一幕,作为班主任,我眼前不禁浮现出这一帮孩子刚入学时的情景。那时候,班额还比较大,面前是几十个刚刚从幼儿园毕业步入小学大门的孩子,一个个精灵古怪、活泼好奇,懵懵懂懂又无知无畏,恰似一张张白纸,一切都得从零开始。所以按照惯例,对孩子们进行一日常规训练是必不可少的。当然放学时的路队训练也是重中之重,路队不仅仅代表学校的形象,更为孩子们的安全提供了必要的保障,因此我们一直非常重视此项工作。在开学之初的家长会上,我就面向全体家长介绍了学校的各项纪律、要求以及路队的重要性。并且强调了,排着路队放学时,孩子们必须要保持良好的精神面貌,而且要做到队伍整齐,口号响亮,到指定地点解散。任何家长不能中途接走孩子,哪怕先拿走孩子书包、水杯也不行。年轻家长们都表示理解和支持,但仍有极个别爷爷或奶奶会无视我们的规定,导致队伍出现混乱,对孩子执行纪律方面也产生一些负面影响。还有就是来自某些学生本身的问题,活泼好动,不懂规矩,不知道约束自己。男生王亮就是其中一个,他有着高高的个子、能说会道的小嘴巴、清澈机灵的眼睛,让你喜欢得不得了。他渴望得到老师的夸奖,但又管不住自己。在老师的视线范围内像个听话的小绵羊,一旦离开老师的视线就无拘无束。放学路队上总是小嘴不停,说个没完没了。而且一会儿跑,一会儿跳,出了校门看到来接自己的家人,常常会忘乎所以,不管不顾,撒腿就跑。几次找他谈心,他总是拍拍胸脯,信誓旦旦地对我承诺:“老师,您放心,以后站路队放学,作为咱们班里个子最高的男孩,我保证起个好的带头作用。好好走路,再也不让您费心了!”他认真的样子,使我一次次地选择相信,同时会叮嘱一些“下次看你的表现,别再让老师失望哦”之类的话。这时候的他,总是微笑着说:“老师,放心吧!”但是他转脸就忘了自己的承诺。又一次站队放学,他一会儿走得飞快,一会儿停下来,弄得路队一塌糊涂。“王亮,能不能好好走路?”我大声喊道。他立刻反应过来,表现得很好,并且大声说:“前面的同学,好好走路,你看我们的路队成什么样子了?”同学们听到他的声音,都收敛了许多。“这孩子,组织能力还是蛮强的!”我仿佛突然间有了灵感,产生了让他当路队长的想法。我想,这孩子自控能力较弱,常常不遵守路队秩序,但是若反其道而行之,给他一个“官职”,让他约束自己的同时又管理同学,或许会有一定的效果呢!于是在一次班会课上,我突然向全班同学宣布任命王亮为路队长。听到这话,看得出来,他有点惊讶,继而有些羞赧地看着我。此时,教室里鸦雀无声,我用坚定而又信任的目光盯着他,仿佛只一瞬间,他便明白了我的良苦用心,立刻站起来,响亮地回答:“请老师和同学们放心,我一定把路队管好!”我拍了拍他的肩膀,说:“老师相信你,你能行!”话音刚落,教室里响起热烈的掌声。我和他四目相对,虽然没有再说什么,但从他兴奋坚定的目光中,我看到了希望。就这样,一个称职的路队长产生了… …

  想想近段时间以来井然有序的路队,看着眼前的王亮,我的内心感到无比欣慰。接下来的班级管理工作,我又有了更加清晰明朗的思路:让纪律观念不强的刘明当纪律监督员,让爱追逐打闹的王浩当安全监督员,让读书声音很小的刘鑫雨领读课文,让经常迟到的于博文统计考勤……

  班会课结束后,我回到办公室,在工作笔记上飞速写下一行字——班级管理小窍门:反其道而行之。(河南濮阳市第二实验小学 范利娟)

  责任编辑:田剑

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